Sweetannie的遊樂園

給八年級學生的見面禮，也是臨別祝福…

記得「班級經營課」的任課老師問了我們為什麼想要當老師？

每個人都侃侃而談自己為何會走上這條不歸路的原因

對我而言，成長的不愉快經驗化為激勵自己的力量

而一個「好」教師的定義，種下我想要為學生做點甚麼的微小力量

那時候剛好因緣際進到一所完全中學任教

對於我而言，第一次站上教學現場舞台

覺得身負教化重責，除了可以發揮自我，展現專業職能外，

希望也能為學生留下一輩子受用的「職能」

每一堂公民課，都是我給學生的見面祝福也是臨別贈禮

因為每上完一堂課，我們離別的日子又近了一點

第一堂課，我和學生明確的說

不要死背課文，要活用知識

1.因為人生沒有標準答案，充滿無限可能，要學會多向思考。

「實質平等」說明國家給每個人的立足點平等，有均等的受教機會，

舉雷夫帶學生去校外去住好的飯店及吃好餐廳的例子

2.勉勵同學想要過好生活，就得付出努力；

只要肯努力，就算是三級貧戶也有變大富翁的機會。

當學生開始懷疑自己，覺得做不到的時候，用自身走南橫健行的經驗告訴同學

3.沒有做不到的事！生命充滿無限潛能

當學生學業成績不佳而沮喪時，我用過去自己不順遂求學的故事，期待同學

4儘管人生不盡如意，只要堅持下去，生命也可以有不一樣的光采。

升學導向的班級免不了要有大大小小的考試，第一次進行檢討時

我教她們是解題的技巧。這能力不僅適用公民科，也包括任何學科

所以我們一起學的課題是：

5. 魔鬼藏在細節裡，把握基本原則，找到重點，就能迎刃而解。

我的禮物還會持續的送下去，直到謝幕的那一天…。

我希望，這些一輩子受用的「職能」

可以產生蝴蝶效應，讓我的學生在某年某月的某一天

因為這些話，而讓她的人生變得更美好。

給孩子一輩子受用的職能。

這是我的教育初衷，也會是一輩子的教育信念。